Sobre o componente Perspectivas Matemáticas e Computacionais em Artes

-
O Componente curricular Perspectivas Matemáticas e Computacionais em Artes na UFSB, é uma continuação do bloco: Linguagem Matemática e Computacional. É o quarto e último do eixo e vem precedido dos componentes obrigatórios: Matemática e Espaço, Matemática e Cotidiano e Introdução ao Raciocínio computacional.
Os temas trabalhados nesse eixo tem como objetivo usar a matemática como forma de pensar e entender o mundo e usar o pensamento matemático e aplicações computacionais (ementa) no campo escolhido pelo aluno, neste caso, o campo das artes.
Será subdividido em módulos. São esses:
1- a matemática e a representação do homem e da natureza;
2- (fractais) matemática, artes e recursos computacionais;
3- música e matemática;
4- poesia e matemática;
5- escultura e matemática;
6- ferramentas computacionais na criação e composição musical.
Ao longo das postagens no blog, você perceberá como a matemática está relacionada com o nosso meio. Seja nas coisas mais simples até as mais complexas.
Bom proveito!


Logo da Universidade Federal do Sul da Bahia 

Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Palestra com Professor Hernán Ulm na UFSB

-
Imagem
No dia 20 de março de 2018, houve na UFSB, no Campus Jorge Amado (CJA), uma palestra com o professor da Universidade Nacional de Salta (Argentina) com o tema    "Rituais da percepção: tecnologia, arte e sensibilidade" O professor discutiu sobre os avanços da fotografia durante a história da humanidade. Citou intelectuais como por exemplo o Durkheim, o Louis Daguerre (criador do daguerreótipo, protótipo da câmera fotográfica), e o Francois Arago e mostrou a importância desses intelectuais para a sociedade no espaço/tempo, em como a fotografia, junto com a tecnologia, mudou o sentido da captura da luz, como a tecnologia transformou a fotografia em imagem, tornando-a universal, onde qualquer um que possua um celular pode fazer com muita facilidade. O professor usa como referência para suas reflexões, o filósofo tcheco Vilém Flusser. Para conhecer melhor as ideias de Flusser, segue link a seguir:  Vídeo " Simulacro da felicidade" com o filósofo Flusser e outros intele...
Leia mais

A matemática e a representação do homem na natureza

-
Imagem
Neste módulo, o professor Joel  apresentou elementos históricos e culturais da matematização da arte . Vimos que a  proporção áurea  está presente em elementos da natureza como na folha de plantas, nas colmeias, nos animais, até mesmo nos seres humanos entre inúmeros outros exemplos que envolvam o crescimento na natureza. Podemos observar também a aplicação da proporção áurea na música, na arte, na literatura e no cinema. Na sequência de  Fibonacci , vimos como ela está presente no nosso dia a dia e principalmente na computação, pois encontramos na teoria dos jogos, na ciência da computação e na conversão de milhas em quilomêtros.  Construção em grupo da estrela de 5 pontas Passo a passo da construção da estrela de 5 pontas Estrela de 5 pontas transcrita na proporção áurea  Elaboração de Polígonos platônicos produzidos com canudos pelos colegas Representação do Homem Vitruviano pelo colega Alex Proporção matemática P...
Leia mais

Trabalho final do componente - MORTE

-
Imagem
Na nossa última aula, vimos o quanto os grupos se empenharam e estudaram o que foi aprendido na sala de aula. Cada trabalho mais emocionante e criativo que o outro! Algumas fotos dos trabalhos dos colegas a seguir:  Meu grupo, composto por José Paulo, Josy, Josino e eu, Katlyn, escolhemos por fazer um trabalho relacionando a poesia, mais precisamente o soneto, na matemática e na computação, e que teve como tema a morte. A autora do poema foi a Josy:  Fazer esse componente curricular foi muito gratificante e me fez perceber o quanto a matemática está contida na minha rotina e o quanto ela é fundamental para o desenvolvimento do mundo e como inclusive nosso cérebro funciona fazendo interpretações numéricas a todo momento. Agradeço ao professor  Joel  por ter ensinado tão bem e por desmistificar que a matemática é somente para os gênios.  Obrigada e até a próxima! 😉😘😘😘😘
Leia mais